AI赋能“语”不同 同课异构展风采”丨鑫昌路小学与永安学区“提升课程领导力”落实“半日教研”联研活动（图）

（李茜 董莉 王芳 郑琳 牛真真报道）当AI技术碰撞课堂教学，当语文学科思维遇见单元结构化设计，一场关于教育创新的盛宴在枣庄市市中区鑫昌路小学拉开序幕。11月28日上午，枣庄市市中区鑫昌路小学联合永安学区成功举办“AI赋能‘语’不同，同课异构展风采”半日教研联研活动。

参加本次活动的有以张永远校长、季艳婷书记、谢成涛主任带领联盟学校领导班子成员和永安学区各小学校长以及语文学科全体教师。

本次活动分东西两个录播室进行，聚焦不同学段语文课堂，以“AI赋能+同课异构”为核心特色，呈现了四堂各具亮点、精彩纷呈的教学展示课。

西录播室聚焦小古文教学，演绎经典新授。在西录播室，围绕文言文《王戎不取道旁李》，来自永安中心小学的安娜老师和鑫昌路小学的高煜卓老师分别进行了教学展示。安娜老师以AI动画情景再现“道边李树”场景，激发学生探究兴趣，引导学生在互动演绎中理解人物思维过程；高煜卓老师则借助智慧平台的字源解析、虚拟朗读等功能，引导四年级7班学生在自主合作中突破文言难点，实现语言建构与思维训练并重。

东录播室沉浸情感文本，探索深度课堂。东录播室同步开展了《慈母情深》“同课异构”教学。鑫昌路小学贾静老师运用AI生成的音画素材营造情境，引导学生沉浸体悟母爱深情，并结合线上平台实时反馈，实现情感与认知的双线并进；黄宝真老师则通过数字化互动任务单和思维阶梯工具，层层推进学生高阶思维训练，构建了一节既有温度又有深度的语文课堂。

四节课虽课题相同，却因执教者不同的教学理念与AI技术融合策略，展现出多元路径与风格，为观课教师提供了丰富的教学参考样本。

教学展示结束后，活动进入互动共研环节。贾静、黄宝真、高煜卓、安娜四位执教教师依次说课，围绕教学设计思路、目标达成、重难点突破及教学反思等方面展开阐述。评课教师精准点评每节课的亮点与创新，并从文本解读、学情把握、环节优化等角度提出建设性意见。

“他山之石，可以攻玉；且学且思，成长不怠。”此次半日教研联研活动，不仅为城乡教师搭建了互学互鉴、携手共进的平台，更促进区域内教学理念的深度融合与教学方法的创新迭代，有效推动智慧教育与课堂教学的协同发展，为落实“课程领导力提升年”要求、促进区域教育优质均衡发展与枣庄市小学语文教育高质量发展注入了新动力。参会教师纷纷表示，将带着所学所悟回归课堂，以核心素养为导向，持续AI赋能的小学语文任务驱动式深度学习实践研究的创新路径，让语文课堂更具深度、温度与活力，助力学生语文素养提升。

（古城台儿庄网要闻部编辑）