台儿庄区实验幼儿园新生入园记

        大班孩子毕业了，我们又迎来了新的一批幼儿。这些孩子有的是从家里直接进入幼儿园，有的是从别的私立幼儿园转过来的；家长们也是社会各个工作层面，新生的入园工作可想是多么的艰难。

        孩子们第一天入园，接近四十位幼儿全到齐了，而我们只有三名教师，幼儿哭的哭，闹得闹，我们只好把一扇门关上留一扇门，为的是怕孩子从另一侧跑了，这时就有个别家长在外面跺脚吵闹：孩子在里边哭，老师也不带孩子出来玩玩！马上找园长要求调班，园长给以解释，家长才不舍离开。劝走家长，我们带着孩子出去散散步，滑滑梯，领着他们参观幼儿园的环境，让孩子们逐渐对幼儿园产生亲近感，孩子们的情绪慢慢高兴起来，到了中午我看跺脚吵闹的家长孩子非常高兴，我就给他的家长打电话，让他的父母听听孩子的笑声，然后我又与他通过电话交流一下孩子刚入园老师的做法，这位家长非常认可老师的做法，也对老师的认真工作给予肯定，同时也感谢老师对孩子的细心呵护。

        忙碌而又紧张的新生入园第一天要结束了，虽然在开学前我们已开了新生家长会，把孩子的种种情况给家长们做了预测说明，但实际情况怎么样，家长们也不知道，为了让孩子尽快度过入园焦虑期，让孩子适应幼儿园的新生活，加强家园联系，我在家长们来接孩子时，让家长们抱着孩子，就幼儿入园的第一天情况做了简短的介绍，有几个很有个性的孩子，我与家长做了个别沟通，几位哭闹厉害的孩子，我请家长们坚持送孩子入园，老师会非常耐心的与孩子一起度过入园的焦虑期，请家长放心。

        渐渐的一个星期过去了，这一个星期里，我们主要对孩子进行常规教育，让孩子通过儿歌、故事、律动、游戏、三餐、区角活动、滑滑梯等孩子喜欢的各种活动，进行渗透式教育，让孩子喜欢幼儿园、喜欢集体生活、喜欢同伴与老师。大部分孩子融入集体生活，他们变得有礼貌，懂得谦让，家长们反映孩子变化很快，见人能主动问好，吃饭能自己吃，并养成了一些好习惯，孩子像长大了一样，家长感到非常高兴。

        孩子们在逐渐适应幼儿园，但在这过程中老师也有许多新的发现，个别非常霸道的孩子时不时的会“原形毕露”，比如：有一位叫程一丁的孩子，他的爸爸已年近五十，想必中年得子，非常溺爱吧，这个孩子只要是他想玩的玩具必须他先玩，且什么时候他玩够了别人才能玩，班级里的一个橡胶恐龙，在他爸爸接他的时候他装在裤兜里，带回家，第二天他家长给拿来还哇哇大哭说是他的，面对这样的孩子硬是教育是不行的，我从网上下载了黑猫警长的动画，让孩子们观看，让孩子们看过后说说自己喜欢动画里的谁，为什么喜欢？我也让程一丁说自己喜欢谁，然后我再总结，总结时只是根据动画里的人物作以评论，让孩子们知道哪些是对的，我们应该学习，哪些是错的，让孩子从心灵上感悟自己的行为，慢慢的程一丁的霸道行为逐步改掉，偶尔还会出现一点，在以后的常规教育中孩子会慢慢改掉的。有一位家长，我们在与她交流的时候，她说了一句让我们非常吃惊的话：孩子愈来愈懂事，就是没学会打人！当时我非常吃惊，我问她为什么这么说，是有孩子打他吗？并且这个孩子也有一定的霸道性格，平时自己喜欢的玩具，总是自己玩够了再让别的幼儿玩，经过仔细沟通细心交流，这位家长终于认为自己的观点不对，在孩子的教育上有一定问题，以后对孩子的教育要采取正面引导，养成好的习惯。还有一位家长，他的孩子因为在与别的幼儿玩玩具的时候，用手将别的幼儿脖子抓破了，老师给予了制止，并适度给予批评，且孩子也认识到了错误，当晚上家长来接的时候，老师委婉的将孩子情况告诉了家长，说老师没来得及给孩子剪指甲，请她给孩子剪剪指甲，当时她的脸立刻耷拉下来说：我的孩子喜欢表扬，如果老师表扬他，孩子就不会挖人了。我感到很惊讶，我说对孩子教育应该就事论事，该表扬的时候老师一定表扬，犯错误的时候，老师会及时引导给予适度批评，让孩子知道错误，并及时改正，否则不光是对孩子的错误是一种纵容，更是老师的失职，请家长换位思考如果你是老师面对那么多孩子，怎样公平对待每一位孩子，怎样正确教育孩子，哪位家长认识到自己的话有些冲动，表示会配合老师共同教育孩子。
        镜头前的这位孩子是一位先天弱听的孩子，他的母亲非常希望自己的孩子像一个正常孩子一样健康成长，像一个正常孩子一样受到学校的教育，报名时由于家长没带孩子，我们也不知道孩子的情况，到孩子入园时家长才告诉我们实际情况，说实话当时我们很为难，因为我们不知道孩子弱听的程度，感到很忐忑，孩子进园后发现这个孩子可能因为先天的缺陷，家长对孩子很纵容，这一点家长诚恳告诉老师，请老师给予教育引导，在园活动中我经常发现这个孩子好拽耳朵，因为他带着助听器，我就问：吴炅你为什么拽耳朵？他说：这里响，我仔细听听确实助听器有时会响，震到耳朵，我将这一情况告诉家长，让家长给孩子佩戴合适的助听器；这个孩子你如果在后面叫他他有时听不见，必须正面与他进行交流，切有时要加上手语，所以对这个孩子我们可以说付出了十二分的精力，终于让这个孩子融入集体。

        看着逐渐懂事的孩子们，看着每天高高兴兴入园的孩子，我们见证孩子成长的快乐，体验孩子蜕变的精彩！即使再辛苦，我们也快乐！（孔凡美）

                                                                                                                                        （古城台儿庄网要闻部编辑）