党员帮扶显真情 跟进指导促成长丨枣庄三十九中文科党支部召开“党员帮扶助新听课周”座谈推进会暨新教师课堂管理艺术培训会（图）

       为进一步推进党员帮扶助新长效机制活动的深入扎实开展，充分发挥党员的先锋模范作用，让“青蓝工程”活动取得实实在在的效果。日前，文科党支部举行“党员帮扶助新听课周”活动，党员教师走进新入职教师课堂听课，走进新入职教师的办公室指导，促进新入职教师在较短的时间内更好地适应教学需求，更快地提高教学技能。

       11月11日，又召开了“党员帮扶助新听课周”座谈推进会暨新教师课堂管理艺术培训会。

       座谈推进会由教务主任副王士璧主持。文科党支部全体党员、新入职教师及所在学科教研组长、年级备课组长参加会议。

       李兴燕老师作为党员及师父代表，结合自身的成长经历给大家分享了多年来的课堂教学管理经验。鼓励新教师，要勇于打造和谐而充满探究欲的课堂，要处理好师生关系，通过作业面批、考后交流等方式增进师生感情，做到宽严相济。要合理使用互动手段提高学生课堂专注度，注意换位思考，维护学生的自尊，情感上理解学生，知识上严格要求学生。重视学生课堂表现的评价，多使用正面情绪的语句鼓励学生。

        陈然老师作为新入职教师代表，汇报了入职三周以来的教学心得，从刚开始的自信满满到目前遇到的问题，再从每节课的课前、课中、课后的感受，梳理了入职后在党员教师及师父帮扶下走过的心路历程，言语之中透露着蓬勃向上的活力和坚定的自信。

       文科党支部书记张会，首先对党员同志的辛勤劳动和师父的辛勤帮扶表示感谢，表示党建工作要和教育教学紧密融合起来，使其常态化，制度化，助推青年教师成长，助推学校教学质量的提升。结合“提升学习力，站稳新课堂”这一核心要求，他对新教师提出了“五力”努力目标：一要有放下身段的“亲和力”，用心和学生交往，拉近和学生的心理距离；二要有站稳课堂的“钻研力”，精心备课，挖掘教材，提升灵活使用课件的能力；三要有黏住党员和师父的“附着力”，虚心向他们求教，多听多悟多思考；四要有课堂管理的“掌控力”，既要“教”，也要“管”，增强驾驭课堂的意识和能力；五要有因“生”制宜的“跟进力”，做好学生的思想引领和反馈交流。

       副校长于邑对新教师肯吃苦、肯钻研、肯学习的态度予以充分肯定，他结合新入职教师目前存在的突出问题，围绕学校抓好新教师培养的思路，希望新入职教师能快速成长起来，在较短的时间内站稳讲台，成为学生喜欢的老师；希望新教师不要过于焦虑，要沉下心来，把精力放在课前备课、课中管理、课后跟进上；他希望大家眼中有学生，用好自己的课堂，努力提升业务水平，假以时日，离优秀老师就不远了。

       座谈结束后，东校区教师发展中心主任刘影为新教师作了题为《做一名智慧的老师》的课堂管理艺术的培训。从学生分类的角度，引导新教师更好的认清学生的差异性，并针对不同学生提出了不同的管理建议。对新教师提出“四勤四要”的建议，“四勤”即腿勤，课堂中要走到学生中看一看，查一查；口勤，善于提醒学生认真听讲，记笔记；手勤，要多用肢体语言，多板书，吸引学生注意；眼勤，多关注学生是否在学习状态。“四要”是问题要及时解决，批评要对事不对人，优点要及时表扬，课堂要精心设计。

       党建工作与教育教学工作的紧密融合，充分发挥了党员的先锋模范作用。党建工作做实了，就是影响力；党建工作做强了，就是竞争力；党建工作做细了，就是凝聚力。下一步，文科党支部将不断增强服务意识，继续发挥党员示范引领作用，不断深化党员、教师网格化结对帮扶，通过同频共振、合作共赢、抱团发展，驰而不息打造党员、教师发展共同体，让东校区教育教学工作跑出“加速度”。（姜峰）

                                                                                                            （古城台儿庄网要闻部编辑）