八大转变开新局 教学升格谱新篇——张会工作室开学前学术报告纪实（图）

        教而不研则浅，研而不教则空。为了确保新学期教研工作的有效开展，落实精细化管理，使教研活动质量节节攀升，2月27日下午，张会工作室主持人、三十九中校长助理张会主讲了一场题为《八大转变开新局，教学升格谱新篇》的学术报告。

        为了破解教学工作困局，彰显教研活动对教学工作的助力作用，张会从八个角度解读了新学期教学工作在活动样式、组织方式、组织载体、评价机制等方面的转变形态，给出了升格教学管理的“路线图”。

        报告从课堂、高效课堂、有效课堂、上课、备课、集体备课、教研活动、听评课、研磨课等多个耳熟能详的“概念”入题，张老师以朴素的语言将其真正的内涵被娓娓道来。实现学科计划由“教学计划”向“课程纲要”编写的转变、实现学科教案由“罗列知识点”向“教学设计”的转变、实现课堂由“随心随性”向“教-学-评一致性”的转变、实现赛课由“听评课”向“研磨课”的转变、实现教研活动由“年级学科组”向“教研组建设”的转变、实现教学着眼点由“平均用力”向“重点盯人”的转变、实现教学流程由“线性复习”向“小卷化测评”的转变、实现教研格局由“校区间”向“联研体”的转变，这些转变围绕全市新课堂达标、课程纲要的编写以及台儿庄区“四联双推”工程的推进，给出了新学期教学教研工作的有力抓手，引导学校管理看重教师专业发展的价值，呼唤教师潜心研究新课堂的内涵，精心编写课程纲要，用心实现教学评的一致性，牢固树立“以生为本”的教学理念，明确教学研究就是研究学生，课堂教学的根本性改革，是以教师研究学生为基础，以学生主动学习的觉醒为保证，以学生的自主学习为标志，为提高课堂学习效率助力。

        整场报告线性思路清晰，版块结构严谨，问题查摆准确，破解策略得力，八大转变开新局，教学升格谱新篇。张会老师结合具体课例，既有理论的高度，也有实践的深度，老师听得明白，学得入心，达到了开学前统一思想认识、清晰教研重点、明确努力方向的培训效果。

        石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪。老师们纷纷表示，通过这场学术报告，发现了前一阶段工作中的短板，明确了下一步的教学目标和方向，新学期开学后要以崭新的姿态、饱满的精神、充足的干劲投入到教育教学工作当中，为尚雅三十九中教学质量的提升和发展贡献自己的一份力量。

                                                                                                                                （古城台儿庄网要闻部编辑）