台儿庄区“五个融入”推动“金种子”工程扎根于校园

        枣庄台儿庄区将实施未成年人“金种子”工程作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，以培育社会主义核心价值观为主线，以“做一个有道德的人”为主题，以诵读中华优秀经典为载体，以举办多种比赛为契机，努力使“五颗金种子”在未成年人心中生根发芽、开花结果。

        一是以培育社会主义核心价值观为主线，充分利用学校电子屏幕、文化墙、校园广播站，运用文字、图片、动漫、公益广告等多种形式，宣传五颗“金种子”内容，引导未成年人认知认同、熟读熟记“24字”。用节日小报形式展示“金种子”内容，组织学生结合自己的成长经历和理解力，用书写、绘画、摄影等形式表现五颗金种子的内容和内涵，经过个人参赛和年级推荐，学校评比，从优秀作品中择优张贴、悬挂校园文化墙上，让学生课余时间欣赏，用心领悟。利用爱国主义教育基地、乡村学校少年宫、社区志愿服务点、道德讲堂等阵地开展多种形式的主题实践活动，把“24字”渗透到未成年人的日常学习生活中，内化为未成年人的自觉追求，形成强大的精神支柱和基本的道德理念。实验小学按照“一校一品，一校一特色”要求，以“凸显文化墙，国学进课堂、弘扬国学文化”为特色，将教学楼打造成层层有主题，楼楼有特色的校园文化墙，潜移默化地让学生学到做人做事的准则，让古圣先贤的智慧、品质发出强大的生命力，在孩子们心灵深处生根发芽。

        二是以“做一个有道德的人”为主题，在全区开展“洒扫应对”、“日行一善”等经常性活动，引导未成年人养成良好的道德情操。各中小学校围绕“校训伴我成长”主题，通过主题班会、主题队日，开展主题演讲。通过节日小报、板报、故事会、红领巾广播站等形式开展红色故事会活动。以重大节日为契机，集中开展“网上祭英烈”、“学习雷锋，做美德少年”、“童心向党”歌咏活动和“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌。组织“美德少年”培育选树活动，以“五星”创建为主要内容,开展“美德少年”评选表彰活动,用榜样的力量感染、教育、激励未成年人。广泛开展“做文明有礼的古城人”教育实践活动，引导未成年人讲文明、树新风，讲道德、守道德。

        三是以诵读中华优秀经典为载体，弘扬传统文化，打造书香校园，提高未成年人的素质教育水平，促进未成年人的人文修养，感受中华经典的精深博大。充分发挥家庭基础教育作用，将“金种子”撒向家庭。让孩子带动家长，家长共同参与未成年人思想道德教育之中，注重传承家风家训，每月举办一期家庭教育大讲堂，广泛传播核心价值观的家教理念和家风家训，弘扬家庭传统美德。通过经典诵读活动的开展，弘扬了时代主旋律，营造了适合青少年品德教育的丰富载体。
        四是以举办多种比赛为契机，弘扬中国传统文化。发挥校外阵地作用，融入少年宫建设之中，推动“金种子”工程延伸到农村。积极探索乡村学校少年宫常态化运行机制，加强督促检查，提升“建管用”水平，把“金种子”工程的内容全部融入到日常教学活动和少年宫项目活动中，设计和创新载体和品牌活动内容，用金种子工程来统领充实少年宫的活动内容。创新活动载体，充分发挥少年宫以乐促智、以技促能、以德育人的功能，壮大校外志愿服务队伍，提高辅导员自身素质，开展“童心向党”歌咏会、学雷锋征文比赛等德育实践活动和优秀童谣创作与传唱、经典诵读等文化传承活动，开展钢琴、剪纸、象棋、科普实验、书法、绘画、舞蹈、篮球等文体活动。心理健康服务站(点)建设，成立了台儿庄区心理学会，并以青少年心灵家园、周末家庭教育大讲坛为载体，开展心理教育讲座260多场。在5个社区建立未成年心理健康辅导站，不断拓展未成年人校外活动阵地。
　    五是以课堂教育教学为主渠道，融入学校德育教育之中，推动“金种子”工程扎根于校园。育人先育德，该区始终把学校德育工作放在加强未成年人思想道德建设的首位，把“金种子”工程渗透到学校管理观念和管理技术之中，从教育引导、典型引领、实践体悟等方面入手，用五颗“金种子”的具体内容加强学生德育教育，将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》具体化、生活化，利用周一国旗下讲话,号召师生从身边小事做起，从自我生活做起，争做一个有道德的人。每周开设思品课和行为习惯课，将“金种子”的五个具体内容融入课程之中，引导学生从思想品行、行为习惯做起，开展了每日讲一句文明礼貌用语，每日颂一段经典，每周为父母做一件家务，每月读一本好书，每学期开展一个专题的“五个一”活动,推动“金种子”从日行一善做起，用实践形成强大的精神支柱和道德理念。（靳欣 张浩）

                                                                                                                         （古城台儿庄网要闻部编辑）